探讨课堂导入策略在高中历史教学中的有效运用

• 作者: 王大标
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 课堂导入 策略
• 年，卷（期）: wldh_2016,（8）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

目前,高中历史教学大部分是传统的教学模式,老师忽视高中历史的课堂导入环节,这种教学不利于培养学生学习历史的兴趣,不利于他们学习能力的提升。在高中历史教学阶段,课堂导入是非常重要的一个环节,有效的课堂导入有利于激发学生的兴趣,为历史课堂起了一个良好的开端。本文主要就课堂导入策略在高中历史教学中的有效运用进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大标		3	10	2.0	3.0