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摘要:
在课堂教学中老师精授知识,让学生能够主动彻底掌握知识,使他们在自己的精心描绘中完整把握化学知识体系。本文从五个内容进行阐述分析:模型导入,把握"晶胞";方法总结,理清"正负";纵向拓展,分析"周期";习题精选,领悟"均值";知识新用,看透"喷泉"。
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文献信息
篇名 “精授知识”提高化学分析能力
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 精授知识 高中化学 分析能力
年,卷(期) gxjyb_2016,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
精授知识
高中化学
分析能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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