高效课堂背景下小学语文课堂作业设计有效性探究

• 作者: 王强
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 语文教学 课堂作业 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2904字
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂学习的主人。教师在设计课堂作业时应该以兴趣为导航，让学生主动参与，自主选择充分展示学生的个性，使课堂作业与课堂教学相结合，让每个学生都能在训练中得到成长，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强		9	3	1.0	1.0