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摘要:
近年来幼儿园亲子教育的开展,为孩子、 家长和老师创造了共同的活动空间,成为幼儿园和家庭之间建立交流和信任的一种方式.然而在亲子教育的开展过程中,对亲子教育的认识不深刻、 对参与主体间的关系认识不清楚、 对理论建构不重视等,这些因素都制约着幼儿的正常发展.本文结合日常教学实际,从幼儿园亲子教育现状入手,对幼儿园亲子教育的价值及应注意的问题进行了论述,并提出了可行性建议,以期引起大家的关注与思考.
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文献信息
篇名 幼儿园亲子教育研究
来源期刊 西部皮革 学科 教育
关键词 幼儿园 亲子教育 研究策略
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 文化与探索
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号 G610
字数 2121字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
亲子教育
研究策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
出版文献量(篇)
19571
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87
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