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摘要:
目的:探讨健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果评估方法:将2015年6月-2016年6月在2我院神经内科治疗的120例高龄老年痴呆患者随机分为两组,均服用人参补精方,对症采用常规护理的方法,观察组采用健康教育的方法,比较两组患者的生活质量、症状改善情况.结果:观察组护理后日常生活能力量表(ADL)及Barthel指数评定表评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);硬察组记忆力、理解能力、时间地点定向能力、判断力、兴趣改变、人格改变等症状明显较对照组改善,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在高龄老年痴呆患者护理中效果显著,能有效减轻症状,增强生活能力,具有积极的临床意义.
内容分析
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文献信息
篇名 健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果评估
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 高龄老年痴呆 健康教育护理 临床效果
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 R47
字数 1453字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸿萱 9 10 2.0 3.0
2 刘丽敏 8 0 0.0 0.0
3 毕丽梅 11 8 2.0 2.0
4 王倩 27 32 2.0 5.0
5 刘淑颖 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高龄老年痴呆
健康教育护理
临床效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
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15-1371/R
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