作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理新课程创新方法的引进在很大程度上促进了我国教育的创新,教师应不断促进学生利用所学的物理内容,对科学现象进行合理的解释,增强他们解决实际问题的能力.对新课改环境下高中物理教学的特点进行了探索,并以此为基础提出了高中物理的教学方法.
推荐文章
新课改下的高中物理教学
新课改
专业素质
解决措施
新课改下高中物理教学探讨
新课改
物理
教学
浅谈新课改下高中物理教学
新课改
高中物理教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下的高中物理教学策略探究
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中物理 新课改 教学模式 创新思维
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 807字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑生 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (36)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
新课改
教学模式
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导