基于TRIZ理论的高职院校创新型人才培养途径研究

• 作者: 严文超 张江城 王伟奇 耿远程 董喆
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: TRIZ理论 高职院校 创新 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2016.23.003

摘要

积极引进TRIZ理论推进高职院校创新型人才的培养工作,以提高高职学生的创新意识、创新精神、创新能力与创新水平为根本目标,以传授创新方法与技能为途径,以创新教育与素质教育的紧密结合为依托,提高高职学生的动手能力、就业能力、职业素质与综合素质;运用TRIZ理论与方法拓展与丰富高职院校创新型人才培养理论,从根本上改变以往创新教育只注重创新意识的培养而忽视创新能力(方法与技能)提高的现状与瓶颈,力争在高职院校创新型人才培养的实践层面寻求突破,增加创新教育的可操作性,使高职院校创新教育理论传授与实践训练真正地结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟奇		10	5	1.0	2.0
2	严文超		22	11	2.0	3.0
3	董喆		8	13	3.0	3.0
4	耿远程		5	10	2.0	3.0
5	张江城		10	18	3.0	4.0