有效教育在兴宁区的本土化进程：试点先行示范引领稳步推进——南宁市兴宁区有效教育改革观察

• 作者: 蒙秀溪
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本土化进程 试点学校 教育改革观 兴宁区 稳步推进 有效教育 示范 南宁市
• 年，卷（期）: 2016,（44）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

推进课堂教学改革不能急于求成，应该遵循试点先行、逐渐推开的基本步骤，通过试点学校的示范引领作用，稳妥有序地实施课改。在实施过程中，只有充分结合当地的教情学情，整体出台工作方案，才能让一种课改模式实现本土化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙秀溪		76	0	0.0	0.0