创新自我效能感对大学生创新行为的影响研究

• 作者: 周红波 桂诚
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新自我效能感 学习氛围 成就动机 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.047

摘要

本文在社会认知理论的基础上,引入学习氛围和成就动机两个中介变量,构建了创新自我效能感影响大学生创新能力的理论模型.通过对300名大学生进行问卷测评,发现:创新自我效能感不仅对大学生的创新能力有直接正向影响;同时通过学习氛围和成就动机的中介作用对创新能力的影响更显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂诚		17	19	3.0	3.0
2	周红波		26	22	3.0	3.0