同课异构,构出别样精彩——浅谈“同课异构”如何促进教师专业发展

• 作者: 余玮
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余玮	江西省上犹县黄埠镇中心小学	1	1	1.0	1.0