自主学习在高中语文写作教学中的应用探索

• 作者: 鲁智瑛
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 自主学习 高中语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

高中生的学习任务较重，学科压力较大，上课时间紧凑，课后作业压力繁重，在学习上容易产生一些或多或少的情绪问题，尤其是写作这种大家认为自己都有能力，更是不会去花过多的时间学习，这个时候学生的努力和老师的教学方式对最终成绩的获得有很重要。因此，本文从高中语文写作教学的现状出发，结合自主学习在高中语文写作教学中的必要性及重要意义，进行自主学习在高中语文写作教学中的应用探索，以期为高中语文高效写作教学寻找理论基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁智瑛		2	1	1.0	1.0