浅谈思维导图在高中地理教学中的应用

• 作者: 黄小凤
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 思维导图 高中地理 教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种新型的教学工具，能够把抽象的思维具体化，简单、形象地将复杂的问题按照一定的逻辑性展现出来。高中地理知识点多、整体性关联度高，运用思维导图教学能够有效串联知识结构，对提高教学效率具有积极的现实意义。本文以思维导图概念为出发点，探讨思维导图在高中地理教学中的优势和作用，以及实际的应用，探索如何在教学中激发学生对地理学科的学习兴趣，改进高中地理教学的方法，引导学生更好的掌握地理知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小凤		2	5	1.0	2.0