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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革的进一步推进,给教育领域的发展带来了新的思想和理念,力求打破传统的教育模式,将教学方法予以改变,人们对教育模式创新的呼吁越来越高.在这样的发展背景之下,导学式教学法的提出为教育的发展提供了可供选择的新方法与新思路,教师在教学中选用这一方法,不仅可以充分体现学生的主体性,而且有利于培养学生的相关能力.对导学式教学法在小学数学教学中应用进行研究.
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教学情境
导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
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导学式教学法
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方法
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关键词云
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文献信息
篇名 导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 导学式教学法 小学数学 课后复习
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋吉辉 重庆市大足区邮亭镇中心小学 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学式教学法
小学数学
课后复习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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