启东校区特殊群体的教育途径探析

• 作者: 宋婉婉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 启东校区 特殊群体 教育
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文

摘要

特殊群体是高校心理危机的高发人群,启东校区作为一所新建校区,为了维持校区的安全稳定,应给予特殊群体更多的关注,区分特殊群体的类别,并积极探究特殊群体的教育途径,以更好地完成学生管理工作,并促进大学生良性健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋婉婉	南通大学杏林学院	4	2	1.0	1.0