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摘要:
为了更好地实现"概论"课帮助大学生树立社会主义核心价值观的课程任务,应打造一条完整的融合社会核心价值体系内容的课堂教学环节链条.具体而言,集合"理论讲授"、"热点追踪"、"专题活动"三位一体的教学环节链将会有针对性的形成社会主义核心价值观课堂培养平台,是开展上述活动的设计方案.
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文献信息
篇名 社会主义核心价值体系融入"概论"课教学探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 核心价值体系 "概论"课 教学环节
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 170,172
页数 2页 分类号
字数 4288字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索冰 东北师范大学人文学院 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心价值体系
"概论"课
教学环节
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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