递进式教学方法在神经外科临床见习的教学效果

• 作者: 苏祖禄
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 神经外科带教 递进式教学 实习生 临床
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.03.025

摘要

目的：探讨分析递进式教学方法在神经外科临床见习的教学效果。方法：选取120名本年度在我院神经外科转科实习的实习生作为研究对象，选用不同的带教方法，对比观察两组学生的实习效果。结果：观察组学生的实习效果明显优于对照组（P＜0.05）；观察组责任心强、积极性高、计划性强、沟通能力强，对带教老师教学方法满意率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：递进式教学方法在神经外科带教中取得良好的成效，可有效地提高临床带教水平，适于临床教学的推广和普及。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏祖禄		21	130	7.0	10.0