小学品德与社会课后作业的研究与实践——以五年级上册为例

• 作者: 毕文君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 五年级 课后作业 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教材研究1
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

好的作业设计,不仅可以巩固知识,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.作为以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程,如何让高质量的课后作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,让学生成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民,是教师需要重点思考的问题.以小学五年级学生为研究对象,根据学生品德课后作业的完成情况,结合学生对品德课后作业设计的喜好情况和实践效果进行研究,提出相关建议,为小学品德老师作业设计提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕文君		1	18	1.0	1.0