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摘要:
如何使美术课堂教学更具"人文性"和"愉悦性",教师须努力挖掘教材内容,导设一些"说画"环节,即有机引导学生说范画,悟画意;说师画,知技意;说构思,激创意;说作品,拓深意,留给学生更多的"说画"时间,表现自我、释放自我,师善"导"、生会"说",真正地体现出美术课堂的"人文性"和"愉悦性".
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文献信息
篇名 导"说画"润素养 ——谈美术课堂教学中"说画"的重要性
来源期刊 教师 学科
关键词 美术 "说画" 课堂
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 金教改
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
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美术
"说画"
课堂
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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