历史教学中开展翻转课堂的思考

• 作者: 韩关宝
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中历史 翻转课堂 教学思维
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种在美国被广泛采用的新型教育模式,教学内容从课内转移到课外,而将作业从课外转移到课堂上,实现了教育和现代技术的有机结合.这种创新型的授课形式和教育理念,从根本上颠覆了传统思维下的课堂教学方式,如果在高中历史教学中利用这种方式,可以在很大程度上充实学生的自主学习.历史教师在翻转课堂的有效实施过程中扮演了关键的角色,既要提升自身翻转课堂授课能力,同时也需要转换传统的教学思维.怎样才能实现历史课堂中师生的有效互动,发挥翻转课堂的自身优势,这是历史教师所面临的新的挑战,文章对此进行了一定的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩关宝		7	0	0.0	0.0