作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
东莞市电子科技学校在2007年与联想开展校企合作,共同培养联想售后服务工程师,企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置于产业需求对接.本文探讨了现代学徒制在联想校企合作专班的应用.
推荐文章
从宝马校企合作谈现代学徒制
宝马校企合作
优势
现代学徒制
推广
基于校企联合培养的高职现代学徒制研究
现代学徒制
高职教育
校企联合培养
模具专业
校企合作人才培养模式之现代学徒制发展对策
现代学徒制
校企合作
公用技能
校企共用的现代学徒制双导师教学队伍建设研究
现代学徒制
双导师
教学队伍
校企共用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代学徒制在联想校企合作专班的应用探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 现代学徒制 校企合作
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G712
字数 1971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋力 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导