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摘要:
东莞市电子科技学校在2007年与联想开展校企合作,共同培养联想售后服务工程师,企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置于产业需求对接.本文探讨了现代学徒制在联想校企合作专班的应用.
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校企合作
现代学徒制
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人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代学徒制在联想校企合作专班的应用探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 现代学徒制 校企合作
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G712
字数 1971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.006
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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