浅谈新高考背景下信息技术课堂"评价任务"的设计

• 作者: 沈戎芬 董环勇
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 信息技术 评价任务
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

2016年起浙江省新高考将技术学科作为选考科目,包括信息技术与通用技术,考试方式采用纸笔考试.在这种考试方式下,信息技术的课堂教学模式也应随之改变.文章结合信息技术新高考的要求,从任务设计的角度阐述了"评价任务"的概念、评价任务设计的相关策略,包括:设计一致性的任务情境、根据教学目标设计分层任务以及设计真实、复杂任务等,以期提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈戎芬		12	17	3.0	4.0
2	董环勇		2	1	1.0	1.0