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摘要:
结合林火预测预报课程特征和网络自主学习模式,探讨了从更新课程内容、优化教学方法、转变考核方式、增加实践环节等几个方面构建基于网络自主学习模式的林火预测预报课程的可行性,旨在为农林院校林火预测预报课程教学改革深化和网络自主学习模式的完善提供借鉴.
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自主互动教学模式
小学美术课堂
教学策略
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关键词云
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文献信息
篇名 基于网络自主学习模式的林火预测预报教学研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 林火预测预报 网络 自主学习
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 237-239
页数 3页 分类号 S-01|S762|G643.2
字数 4569字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邸雪颖 东北林业大学林学院 83 1035 18.0 27.0
2 杨光 东北林业大学林学院 50 314 11.0 16.0
3 舒展 东北林业大学林学院 16 92 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
林火预测预报
网络
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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