大声读出英语的精彩

• 作者: 席文歆
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 朗读 探知 过程
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1557字
• 语种: 中文

摘要

理性回归英语阅读教学,注重朗读灵活运用能使得阅读更有趣味.引导学生大声读出文本素材,便于他们在尝试出声阅读中找到学习的切入点.突出自我朗读、同伴互读、集体齐读等模式的运用,使得学生在趣味盎然的阅读过程中产生学习内生动力,从而发现更多的英语精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席文歆		1	0	0.0	0.0