阅读教学之我见

• 作者: 张友良
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 阅读目标 有层次性 有开放性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

文章的精华部分可以细嚼慢咽,学生感兴趣的部分可以多读几遍,理解有难度的部分可以边问边读,其它部分则可以泛读、快读.教师应尽可能创设开放的问题情境,引导学生自主选择内容进行研读.尤其在学生自主阅读的时间里,教师要在课堂上少说"大家一起学一学……"的话,更多地说"请你选择感受最深的(最感兴趣的)内容……".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张友良		2	0	0.0	0.0