微课——"消化不良学生的"解药

• 作者: 吴荣江
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 微课 应用 辅助教学 学生学习
• 年，卷（期）: 2016,（38）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

随着以可汗学院(Khan Academy)与TEDEd为代表的国外在线微视频(时长约5-15分钟)学习资源的出现与流行,大规模开放网络课程(MOOC)以及诸如在"翻转课堂"(Flipped Classroom)等教学模式中使用微视频作为教学资源供学生自主学习,触发了教育工作者将微视频运用于课堂教学的可行性探索.微课,在佛山市教育局由胡铁生老师提出之后,微课在辅助教学上功不可没.微课的应用,对于在课堂上学习不通透的学生来说,是"消化不良"的解药,它能给予这些学生温习、完成家庭作业等方面很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荣江		1	0	0.0	0.0