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原文服务方: 新课程       
摘要:
教育是植根于爱的,爱是教育的源泉.为人师,要真心实意爱着每一个学生,设身处地为他们考虑,就能拉近师生间的距离,就能更有效地沟通和接受彼此.作为班主任,对学生问题行为产生原因的探究,需要认真地侧面观察,需要对其他同学和家长进行调查和了解.此外,还需要真诚地与学生进行沟通,走进他们的内心世界,了解他们真实的心理感受和心理需求.这样才能找到问题的症结,从而对症下药.
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文献信息
篇名 教育植根于爱
来源期刊 新课程 学科
关键词 教育 班主任
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 312,314
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮梅芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教育
班主任
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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