小学数学教学中的数学思想方法研究

• 作者: 程敏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 思想 研究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题.通常混称为"数学思想方法".而小学数学教材是数学教学的显性知识系统,看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程.而数学思想方法是数学教学的隐性知识系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程敏		4	0	0.0	0.0