素质教育背景下的中学信息科技教学改革分析

• 作者: 郝夏斐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 中学信息科技教学 改革
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.059

摘要

我国的信息科技教学主要通过高等学校开设的课程来实现.自素质教育实施以来,中学生信息科技的教学得到很大改善,但中学生信息科技教学仍然停留在应用层面,对信息科技知识的系统性掌握还不够.本文通过了解当前中学科技教学改革的现状,针对中学科技教学过程中面临的问题;从深化教育改革实施素质教育的角度出发,来加速对中学信息科技教学的改革.中学信息科技教学改革主要包括,优化教学手段,突出基础应用能力,强化教学素质培养等方面.最终,使学生能够受到专业的、应用性的信息科技教育为日后学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝夏斐		3	4	1.0	2.0