基于能力培养的多元倾听策略探究

• 作者: 高琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 倾听能力 多元融合 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.2
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中要提高学生的倾听能力,就要采取多种策略,将听说读写多元融合起来.听读融合可以让学生更好地学习汉字、拼音;听赏结合可以促进学生体会诗韵;听写结合可以提高学生写作能力.