浅谈初中生数学学习兴趣的激发与培养

• 作者: 谢平
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中数学 学习兴趣 激发与培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-73,77
• 页数: 2页
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，在某种意义上讲，成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识，而是激发学生自觉学习的兴趣，调动学生学习的主观能动性。倘若学生对求知产生了浓厚的兴趣，就能促使学生积极、主动、坚持不懈地钻研知识。所以教师要善于利用各种学习方法、途径激发和培养学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢平		2	0	0.0	0.0