依托本体性教研,深化新课程改革

• 作者: 黄鸳鸯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 本体性教研 课程改革 校本教研
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

治平中心小学作为深化课程改革试点学校,迎着新一轮课程改革的春风,全体语文组在过去一年诠释了本体性校本教研.本体性校本教研实践活动一般包括文本细读、现场磨课、总结反思三个步骤,充分发挥组内教师的集体智慧,通过互相交流、互相启发、互相学习,提高了教师的课堂教学能力,促进了教师的专业成长,使学校深化课程改革的步伐更迸一步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鸳鸯		4	0	0.0	0.0