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摘要:
在教师资格证"国考"背景下,分析了中学《体育与健康学科知识与教学能力》考试大纲的内容、结构、特征,指出:《学校体育学》课程应结合国家教师资格考试标准和中学《体育与健康学科知识与教学能力》考试大纲,整合课程教学内容,探索新型教学方式、方法,完善教学评价体系,与教育实践密切结合,积极与"国考"对接,提高体育专业学生的综合素质和实践教学能力.
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教师资格证国考
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内容分析
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文献信息
篇名 教师资格证"国考"下《学校体育学》课程改革探究
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 教师资格证 中学《体育与健康学科知识与教学能力》考试大纲 《学校体育学》课程 改革
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G807
字数 3608字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师资格证
中学《体育与健康学科知识与教学能力》考试大纲
《学校体育学》课程
改革
研究起点
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