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新课改理念下高中历史课小组合作学习的应用研究
新课改理念下高中历史课小组合作学习的应用研究
作者:
刘静静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课改理念
高中历史课
小组合作学习
摘要:
新时期的高中历史课程要求学生要转变学习方式,即改变过去强调接受被动学习、上课死记硬背、机械重复训练的旧状,倡导中学生主动参与课堂教学、乐于探究、勤于动脑,培养中学生收集和处理历史信息的能力、获取历史新知识的能力、分析和解决历史问题的能力,以及小组间交流和合作的能力.
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小组合作学习
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文献信息
篇名
新课改理念下高中历史课小组合作学习的应用研究
来源期刊
才智
学科
关键词
新课改理念
高中历史课
小组合作学习
年,卷(期)
2016,(33)
所属期刊栏目
创新教育
研究方向
页码范围
3
页数
1页
分类号
字数
1962字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘静静
山西师范大学教育科学研究院
3
5
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
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高中历史课
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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