作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学是一门以实验为基础的科学.观察和实验是学习物理知识的重要途径,而探究是摄取知识的精髓.新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.在提倡素质教育的今天,我们培养的人才要既能获取先人留下的宝贵知识,又具有能开发出新的知识领域的能力,因此我们在物理教学中要注重培养学生的能力.
推荐文章
初中物理实验教学对学生创新能力的培养
初中物理
实验教学
学生创新能力培养
谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
初中物理
实验教学
创新能力
探析初中物理实验教学与学生创新能力的培养
物理实验
创新能力
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理实验对学生能力的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中物理 实验教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课程教材2
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鸿 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导