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原文服务方: 新课程       
摘要:
后进生的成因是多方面的,既有来自学生自身的,也有来自外界的,如家庭教育的缺失,学校教育的忽视,还有社会教育的冷落,这些都是后进生形成的重要因素,只有找到后进生的成因,才能真正把后进生转化工作落到实处.
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浅谈小学数学后进生的转化
后进生
帮教
转化
如何提高后进生小学数学的学习能力
后进生
小学数学
学习能力
小学数学后进生的转化措施分析
小学数学
后进生
转化措施
分析
对小学数学后进生转化策略研究
小学数学
后进生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学后进生成因
来源期刊 新课程 学科
关键词 家庭教育 学校教育 社会教育
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 445
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
学校教育
社会教育
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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