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摘要:
班主任工作一直是学校教育中的重中之重,在职业学校中,它更是占据了举足轻重的地位,怎样让学生在学校中享受受教育的过程,健康成长,真正塑造成“人”,这是每一个教育工作者亟待解决的难题。本文从人性的观点对传统教育提出质疑,并根据对人性教育的认识和探索,提出了解决的方法,以期能够为班主任工作增添新的血液。
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文献信息
篇名 学生也是人--浅谈对人性教育的认识
来源期刊 才智 学科
关键词 人性教育 中职学生 班主任
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人性教育
中职学生
班主任
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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