浅议中职生数学学习现状成因与对策

• 作者: 周翔峰
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 困难 分析 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 293-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

中职生学习困难的现状是如何形成的,分析成因,寻找对策是我们每一个职教人的职责,通过问卷调查了解学生现状,通过生源、教师、学生心理、家庭状况等各方面的分析,以期寻找出破解之道,努力改变不良现状。通过不懈努力,终会有所改变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周翔峰		3	0	0.0	0.0