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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学中,阅读教学涵盖了写作、词汇、语言等教学内容,而学生的阅读能力体现了其理解文章的能力.小学中高年级语文考试也对学生的阅读能力做出明确的规定.为此,阐述了小学高年级语文阅读教学的有效策略,旨在提高学生的阅读能力.
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小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
分析小学高年级语文主题阅读教学
小学高年级
语文主题阅读
以读促解
不同主题阅读
小学高年级语文阅读教学实施策略分析
小学
语文阅读
兴趣
专业素质
小学高年级语文阅读教学浅析
小学
高年级
教学阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学高年级语文阅读教学的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 高年级 语文教学 阅读能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 407
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋富景 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级
语文教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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