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摘要:
体育课堂教学设计是体育教师在备课过程中,根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际,针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。由于初中生对体育课热爱程度不一,教师在课前征集教学设计提案、课中倾听学生意见、课后注重学生评价,能够为课堂教学设计提供丰富的信息资源,提高体育课堂教学的有效性。
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以学生发展为本改进体育课堂教学
学生为本
体育教学
改革
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
试析体育课课堂教学过程整体模式
体育课
课堂教学过程
整体模式
小学体育课堂教学之我见
备课
语言
练习
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生参与体育课堂教学的设计
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 体育课堂 教学 设计 参与
年,卷(期) gxjyb_2016,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G424.21
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1 刘汉寿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
教学
设计
参与
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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