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摘要:
随着信息技术的飞速发展,教育方式也在不断的革新。微课作为一种全新的教育方式,打破了传统的填鸭式教学模式,满足了学生个性化学习的需求。本文以高中化学为例,介绍了传统高中化学教学中的不足,结合高中化学教学的特点,从微课的设计制作、应用及其在翻转课堂应用中的方式进行论述,以期提高教学质量和学生的自学能力。
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文献信息
篇名 中学化学微课设计中翻转课堂的应用
来源期刊 科技风 学科
关键词 高中化学 微课设计 翻转课堂 应用
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 科教理论
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2104字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201614028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀惠 沈阳师范大学化学化工学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
微课设计
翻转课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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119910
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