导出新意 导出效果——论小学语文的课堂导入技巧

• 作者: 宋昊波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂导入 谜语 音乐 故事
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入并不是无关紧要、可有可无的,而是对整堂语文课教学活动产生深刻影响的重要环节.小学语文教师应当对课堂导入予以高度肯定与重视,将其视为一门教学科学、教学艺术,并采取恰当、灵活的课堂导入技巧.如此,方能在确保小学语文课更加绚烂多彩的同时,真正确保高效率、高质量的语文教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋昊波		1	3	1.0	1.0