试析小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 周红霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 群文阅读 教学策略 小学语文 逻辑思考
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 381
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学是近几年在我国逐渐兴起的新兴阅读教学模式,与以往的教学及阅读模式相比具有很大的突破性.主要是语文老师和学生选择一组文章,文章中可能包含一个或几个话题,然后围绕着这些话题进行阅读及讨论,进而总结出所学知识,最终达成共识.相较于以往的单一阅读模式,它在有效的提升学生综合素质的同时增加了学生的阅读量.对学生的逻辑思考能力及写作能力和阅读概括能力都有很大帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红霞		1	0	0.0	0.0