中美小学语文教学价值取向管窥

• 作者: 海尼沙木·米克扎提
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值观 教学模式 中美教学差异 成长点
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

随着国家政策的颁布，新课改成为教育改革的重中之重，但人们对语文课堂教学效率较低存在各种各样的非议，导致语文课堂教学成 为争议的中心。当教学对象一致时，教学内容、教学评价标准及教学目标都对教学方式有着较大的影响。本文主要分析和对比了中国传统教学与 美国开放式教学，从教学价值观、师生平等关系、教学方法、教学思想等各个方面分析和比较，以期找到一个更具针对性和系统性的教学模式， 从而能够为新时期的语文课堂找到一个新的成长点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海尼沙木·米克扎提	新疆库车县伊西哈拉镇中心小学	1	0	0.0	0.0