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摘要:
当前高职高专教育的重心已从知识的落实转移到学生能力的发展上来.本文通过阐述"陷阱"教学法在信息技术课程教学中的应用,展现了"陷阱式"教学法注重学生掌握基础知识、基本技能的同时,更加关注学生的解决实际问题的思维方式以及动手能力的培养.
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文献信息
篇名 "陷阱"教学法在信息技术课程教学中的应用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 "陷阱"教学法 信息技术 动手能力
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 职教创新
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋承延 13 64 5.0 7.0
2 文毅 6 11 2.0 3.0
3 周燕 14 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"陷阱"教学法
信息技术
动手能力
研究起点
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期刊影响力
科学咨询
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