作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为高中学生,在学习历史过程中,要结合实际情况,充分利用历史纵向比较、横向比较以及综合比较的学习方法,提高自身历史比较思维能力.本文就结合教材实际内容,就如何提高学生历史比较思维能力展开论述.
推荐文章
浅谈如何通过教学提高高中生的数学思维能力
高中生
数学思维能力
知识体系
如何培养高中生的数学思维能力
高中生
数学思维
创新
高中生历史思维能力培养策略研究
高中生
历史思维能力
策略
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作为高中生应如何提高历史比较思维能力
来源期刊 青年时代 学科
关键词 比较分析能力 高中历史 方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1843字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张泽正 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
比较分析能力
高中历史
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导