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心理课教学中如何给予学生独特体验
情绪设计
无条件接纳
积极语言
开放式问题
发掘旅游文化的地域特征因素——简论景德镇陶瓷民间传说的独特体验旅游价值
景德镇陶瓷民间传说
地域特征
独特性
体验性
文化旅游产品
美术课中如何让学生体验创造乐趣
美术课
体验
创造
乐趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 心理课教学中如何给予学生独特体验
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 情绪设计 无条件接纳 积极语言 开放式问题
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 287
页数 1页 分类号 G6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海燕 9 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情绪设计
无条件接纳
积极语言
开放式问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
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10664
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6
总被引数(次)
0
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