分析高中英语词汇教学中的问题与对策

• 作者: 邓啸咏
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中英语 词汇教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段，英语词汇教学是非常重要的环节，关系着学生是否能够掌握英语口语的交际能力以及写作能力等。但是，学习英语词汇对于很多高中生来说都是障碍，由于学习难度大，很多学生从最初的学习情绪高涨逐步转变为低落。原因在于高中英语词汇量较大，所以学习压力大，加之内容较为复杂难于理解，学生逐步失去了学习的自信心。笔者在下文中，分析了高中英语词汇教学中的问题，并探讨了有效地解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓啸咏		1	2	1.0	1.0