交叉学科背景下协同式团队教学模式探索

• 作者: 刘小玉 刘继文 史海嫣 王海东
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 交叉学科 团队教学 知识节点
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网+时代的到了,高校团队教学从建立、部门间的合作机制、教学团队的分工以及教学资源建设等方面都将发生不同的变化.本文根据河北建筑工程学院信息管理专业近两年的团队教学实践,探索了交叉学科背景下,如何划分知识节点,进行有效的梯队式团队教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海东		11	13	2.0	3.0
2	刘继文		17	23	3.0	4.0
3	刘小玉		1	0	0.0	0.0
4	史海嫣		1	0	0.0	0.0