小学数学探究式教学策略探讨

• 作者: 范成全
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 探究式学习 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的教育模式是以教师为主体,对学生的培养采用的是"一刀切"式的教学方法,学生也只是被动地接受教学内容,这样严重影响了学生的主观能动性,同时也限制了他们个性特征.创新能力的培养和发展,对学生的学习积极性的消极影响也是不容忽视的.因此,建立新型的教学模式也是新时代下教育发展的需求,所以探究式教学也就应运而生,探究式教学就是要求学生在学习的过程中,根据教师的正确引导,主动探究和解决问题,形成适合自己的一套学习方法,从而推动自己学习效率、创新能力、动手能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范成全		2	0	0.0	0.0