幼儿园课程游戏化的实践与思考

• 作者: 曹绪凤
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幼儿园课程 游戏化教学 实践研究 思考探究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育不仅要顺应幼儿自身发展需要，更应当注重幼儿发展合乎社会发展需要，培养出一大批德智体美兼备的社会主义事业接班人与建设者。这就对幼儿教师提出了新要求、新挑战，不仅需要了解幼儿兴趣与需要，而且要掌握幼儿自身发展程序与规律。游戏作为幼儿时期的儿童最喜欢的教学活动，想要正确处理好游戏与教学二者间的关系，教师就需要融游戏于教育中，将幼儿园课程游戏化、趣味化，使每位儿童都能够积极参与其中，调动他们的积极性与主动性，进而促进儿童更好、更快地成长与发展。那么，在教学实践中，如何将游戏化精神全面贯穿幼儿园的课程，对此，作者结合以往的教学实践与思考，谈谈对幼儿园课程游戏化的理解与感悟。